一次又一次的關(guān)于幼兒園和老師的負(fù)面新聞讓家長(zhǎng)對(duì)老師的信任降到了冰點(diǎn)。很多幼兒園老師紛紛表示，幼兒園已經(jīng)360°無(wú)死角安裝監(jiān)控，實(shí)時(shí)開(kāi)放給家長(zhǎng)看。家長(zhǎng)通過(guò)查看實(shí)時(shí)監(jiān)控，可以在手機(jī)里監(jiān)督老師的一舉一動(dòng)。安全是保證了，但這樣的做法，并不能解決根本問(wèn)題，更是把老師推向了深淵，戴上了“鐐銬”。下面，昆明監(jiān)控安裝公司就帶大家一起來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題。

  為什么說(shuō)幼兒園不能強(qiáng)制安裝監(jiān)控?

  孩子在幼兒園里的安全，是大家關(guān)注的話題，有人在網(wǎng)上提出，為何不強(qiáng)制幼兒園安裝可實(shí)時(shí)監(jiān)控的視頻系統(tǒng)，這樣既可以讓家長(zhǎng)放心，又從一定程度上保護(hù)了真正善良的幼兒教師。這樣的觀點(diǎn)得到了不少家長(zhǎng)的認(rèn)可。一些家長(zhǎng)認(rèn)為，通過(guò)監(jiān)控，家長(zhǎng)會(huì)更放心，老師也會(huì)有所顧忌。 

  然而，視頻并不代表全部。因?yàn)榧议L(zhǎng)和幼兒園要互相信任。

  好處顯而易見(jiàn)，但幼兒園的管理者表示，這樣的方式需要建立在家長(zhǎng)與幼兒園的互信基礎(chǔ)上，因?yàn)楣潭ń嵌鹊谋O(jiān)控設(shè)施，無(wú)聲的監(jiān)控畫面，甚至是片段式的觀看記錄，很多時(shí)候并不能還原事件本身，如果家長(zhǎng)不能以一個(gè)正確方式去看待的話，很容易產(chǎn)生誤會(huì)。 

  監(jiān)控其實(shí)安裝的是解家長(zhǎng)的一個(gè)心疑，但對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)它也有弊端，就是家長(zhǎng)會(huì)放大他在鏡頭里面看到的那些鏡頭，比如說(shuō)兩個(gè)孩子，我們幼兒園的孩子在交往階段，就會(huì)需要通過(guò)打斗，通過(guò)一個(gè)行為的模仿，比如說(shuō)他到了身份確認(rèn)敏感期的時(shí)候他就這樣打來(lái)打去的，然后能顯示自己的力量。

  可是如果家長(zhǎng)不了解的話，他看到我打你了，或者我的孩子被打了，他可能會(huì)覺(jué)得我的孩子受到傷害了，那媽媽如果僅憑這一個(gè)片段或鏡頭去看待這個(gè)事的話，可能就會(huì)有很多的情緒來(lái)找到幼兒園，如果我們每一天都在解決這樣的問(wèn)題的話，我們的工作時(shí)間和分配上就不能放在教學(xué)的管理上面。 

  另外，教育理念和幼兒園管理更重要 。

  實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)只是一種技術(shù)手段，也許會(huì)對(duì)別有用心的人起到震懾作用，但技術(shù)永遠(yuǎn)為人服務(wù)，以什么樣的心態(tài)去使用這才是關(guān)鍵。對(duì)此，多數(shù)家長(zhǎng)表示，相對(duì)技術(shù)，他們更看重的是老師的教育理念和幼兒園的管制制度。 

  以上就是云南港億科技有限公司就幼兒園安裝監(jiān)控問(wèn)題跟大家做的相關(guān)分享，那么，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你持怎樣的觀點(diǎn)呢?